在不同的年龄儿童对死亡的理解
儿童对死亡的理解
在不同的年龄
1、婴幼儿
婴儿和幼童不懂
关于死亡的概念然而，很久以前
他们能说话，婴儿能感知和反应
他们的环境所带来的变化
没有一个重要的人回应
满足他们每天对照顾和营养的需求
的基础上。他们也会受到情绪的影响
如果父母或父母
照顾者失去亲人。
直到6个月大的时候，婴儿可能会经历
一种被抛弃和不安全感
照顾者死亡，这可能导致哭泣增加
扰乱睡眠和进食。从
8个月左右，婴幼儿开始
形成一个“心理形象”的人
死后会有一种“想念他们”的感觉。
婴儿和这个年龄段的幼儿可能会哭得更多或变得更多
撤销;他们可能会对玩具或食物失去兴趣
而且，随着他们运动技能和语言能力的发展，他们可能
呼叫或搜寻死者。你
可以通过给予很多安慰和保持
尽可能回到正常的生活。
2、学龄前儿童
小孩子对死亡的概念很感兴趣
动物。他们可以开始使用“死”这个词
培养一种意识，意识到这与存在是不同的
活着。这个年龄的孩子不懂抽象的东西
像“永远”这样的概念，无法理解死亡是什么
永久性的。他们有限的理解可能会导致
当被告知有人死亡时，他显然反应迟钝，而且
他们可能会问很多关于这个人在哪里的问题
谁死了，那个人什么时候会回来。
这个年龄段的孩子期望这个人回来。
小孩子往往会理解别人告诉他们的话
以一种非常字面和具体的方式;因此，它是
重要的是要避免提供死亡的解释，例如
比如' lost '， ' gone away '或者' going to sleep '
误解和困惑。
对他们的问题提供诚实的答案，但不要这样做
觉得你必须告诉他们每件事的细节或全部
一次。信息可以随着时间的推移而建立。
学龄前儿童可能会有睡眠中断，变化
在食欲方面，对玩耍的兴趣减少，可能会变得更多
即使和你在一起，也会为分离而焦虑
熟悉的成年人。在技能方面可能会有退步
比如语言或如厕训练。以上翻译结果来自有道神经网络翻译（YNMT）·
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