2016-7-27“李冰老师时间”——我的培训感言
2016-7-27 “李冰老师时间”——我的培训感言
张红辉老师简介 现场互动话题
请问老师：做这么精细化的宣教工作，需要很多沟通时间，护士具体是怎么安排的 非常让人耳目一新的感受
健康教育具体到什么程度，专业化护理可以做得哪些极致。今天，张红辉老师在授课中，都和我们进行了详细的分享。
感谢张老师的分享。
打开了我们的视野，开拓了我们的思维！！！ 张红辉老师的课，听了非常受益。心得如下：
1、了解到全程健康教育模式是患者在整个住院期间由护理人员给予人性化的、全面的健康教育措施，通过采用视、听及能力训练等多种形式，让患者真正得到全面、连续性、主动性的护理身心服务模式。
2、入院宣教，采用导入IPAD成为有声音、文字图像的视频，图文并茂，使患者记忆深刻，不易忘记，一入院就能很好配合。
3、手术宣教（术前访视），从为什么要手术-术前患者自身准备--术中配合--手术利弊--术后护理，都采用导入IPAD成为有声音、文字图像的视频进行，减轻手术患者恐惧心理。
4、饮食护理，做到出院指导，防止术后并发症的发生。
5、管路护理：给予带管出院的患者先做演示，在做指导。自创能量包，让患者及家属参与康复治疗过程。
6、数据验证，证明护理做得多，护理有好处，有成效需要数据说话。效果评价，数据显示，才是最大的财富。 老师讲解了全程健康教育模式的概念，特别是采用视，听及能力训练相结合的方式很是受启发。我们平时主要采用对病人口头宣教及发放宣教手册的方式进行传统宣教的方式。听了老师关于利用有声音，有文字图像的视频进行宣教，通过微信公众号多途经互联网模式，感觉这样更容易达到宣教的效果。更容易让患者接受并理解。
老师全程健康教育模式中入院宣教服务宗旨提出了一个中心，二个参与，三个贴近，四个及时，五个主动，六个心，七个 用，八个声。真正做到了精细化服务。手术病人从术前检查，自身准备，术前饮食宣教，术后6小时，术后一天的注意事项及床上床下活动，管道的自我护理各方面处处体现了以病人为中心的宣教理念值得我们去学习，去借签。
老师把全程健康宣教形成了一种文化，一种高品质的素养。从而体现了我们护理人员在病人康复中的作用，实现了自我价值，让我们护理工作者更热爱从事护理工作。谢谢老师的精彩授课内容，期待下次再聆听到老师的声音。
yang88 发表于 2016-7-30 18:04
老师讲解了全程健康教育模式的概念，特别是采用视，听及能力训练相结合的方式很是受启发。我们平时主要 ...
总结的很棒啊！！！！
湘-旺旺-廖玲 发表于 2016-7-30 13:38
张红辉老师的课，听了非常受益。心得如下：
1、了解到全程健康教育模式是患者在整个住院期间由护理人员给 ...
做到极致，就是成绩，也是专业的体现。
不仅体现自我价值，更是提升专业地位！！！
张红辉老师，用自己的经历，告诉我们，任何事情，只要认真去研究，投入的去做，都是可以取得专业成绩的。 前段时间出去旅游了，27、28号两晚的课都没有现场听到，今天补听了一下，觉得很有收获。老师讲解的全程健康教育模式，贯穿了病人从入院到出院的整个过程。她介绍的采用视，听及能力训练相结合的方式很是受新颖，值得我们学习。我们平时一般采用对病人口头宣教及发放宣教手册的方式进行传统宣教的方式，健教的成效很不明显。听了老师关于利用有声音，有文字图像的视频进行宣教，通过微信公众号多途经互联网模式，感觉这样更容易达到宣教的效果。更容易让患者接受并理解。 老师全程健康教育模式真正做到了精细化服务。手术病人从术前检查，自身准备，术前饮食宣教，术后6小时，术后一天的注意事项及床上床下活动，包括管道的自我护理各方面处处体现了以病人为中心的宣教理念值得我们去学习，去借签。
全程健康宣教形成了一种文化，一种高品质的素养，体现了优质护理服务的内涵。这需要我们的护士需要掌握更全面的专业知识，还有为病人负责的耐心，实现了我们护理人员在病人康复中的作用。
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