2G036听课感受
在北京的医院对6S的要求很严格，所以我们在工作中对这方面非常注意，非常重视，听了老师的讲课，对6S更加具体的认识，课程内容中包括
一、6S是指对实验、实训、办公、生产场所个运用要素（主要是物的要素）所处状态不断进行整理、整顿、清扫、清洁、提高素养及安全的活动。由于六个词的第一字母是“S”，所以简称6S。
二、推行6S的目的是为了：舒适的工作环境、安全的作业场所、员工的工作热情、设备的使用和保养、现场的管理、目标考核与绩效管理、良好的形象、科学的规划管理、顾客满意。
三、6S的解释：
1S-整理：定义：区分有用和无用的，无用的清理掉。
目的：把“空间”腾出来活用。
原则：
1、清理——区分必要品与不必要的物品。
2、清除——清理不必要的物品。
3、清爽——分层次的管理必要的物品。
推行要领：
1、对自己的工作场所（范围），利用时间进行全面检查，包括看得到和看不到的。
2、制定“必要”和“不必要”的判别基准。
3、必要的物品要区分使用率。
4、将不必要的物品清除。
5、每日自我检查。
2S—整顿：定义：要用的东西依规定定位、定量摆放整齐，明确标示。
目的：不用浪费时间找东西。
推行要领：
1、前一步骤整理的工作要落实。
2、需要的物品明确放置场所。
3、摆放整齐、有条有序。
4、场所物品的标示要明显，容易看得到。
整顿需要注意以下重点：整顿要形成任何人都能立即取出所需要东西的状态；对于放置处与被放置物，都要想办法使其能立即取出使用；另外，使用后要能恢复到原位，没有复位或误放时能马上知道。
3S—清扫 ：定义：清除工作场所内的脏污，并防止污染的发生。
目的：消除“脏污”，保持工作场所干干净净、明明亮亮。
推行要领：
1、建立清扫责任区。
2、开始一次全部门的大扫除。
3、每个地方清洗干净。
4、调查污染源，予以杜绝或隔离。
5、建立清扫基准，作为规范。
清扫需要注意以下的重点： 使作业现场无垃圾、无脏污的东西；
保证取出来的东西能正常使用；应建立清扫责任区；找出源头，予以消除。
4S—清洁： 定义：将上面3S实施的做法制度化，规范化，并维持成果。
目的：通过制度化来维持成果，并显现“异常”之所在。
推行要领：
1、落实前面的3S工作。
2、制定管理及看板（图）管理的基准。
3、制定考核方法。
4、制定奖惩制度，并加强执行。
5、充分利用宣传活动与各部门沟通；
6、高级领导要经常带头寻查，带动员工重视6S活动。
5S—素养：素养就是在仪表和礼仪两方面做得好，严格遵守企业推行6S运动规定，并做到：养成良好6S运动习惯。素养是“6S”活动核心，没有人员素质的提高，各项活动就不能顺利开展，就是开展了也坚持不了。
6S—安全：定义：所谓安全，就是要消除各种存在与不存在的隐患，排除各种险情以预防事故的发生，从而保障员工的人身安全和减少财产损失。
目的：安全是所有作业的前提保障，员工必须时刻树立安全作业的意识教育。
推行要领：提高安全意识，保证生产安全正常的进行，同时减少因安全事故带来的经济损失。
四、6S实施精髓：
整理：要与不要，一留一弃; 整顿：科学布局，取用快捷;
清扫：清除垃圾，美化环境; 清洁：形成制度，贯彻到底;
安全：安全工作，生命第一; 素养：养成习惯，以人为本。
人--规范化；事--流程化；物--定置化
在今后的工作中会更加注意6S的实施，做到更好，谢谢老师。
2G036听课感受
在北京的医院对6S的要求很严格，所以我们在工作中对这方面非常注意，非常重视，听了老师的讲课，对6S更加具体的认识，课程内容中包括
一、6S是指对实验、实训、办公、生产场所个运用要素（主要是物的要素）所处状态不断进行整理、整顿、清扫、清洁、提高素养及安全的活动。由于六个词的第一字母是“S”，所以简称6S。
二、推行6S的目的是为了：舒适的工作环境、安全的作业场所、员工的工作热情、设备的使用和保养、现场的管理、目标考核与绩效管理、良好的形象、科学的规划管理、顾客满意。
三、6S的解释：
1S-整理：定义：区分有用和无用的，无用的清理掉。
目的：把“空间”腾出来活用。
原则：
1、清理——区分必要品与不必要的物品。
2、清除——清理不必要的物品。
3、清爽——分层次的管理必要的物品。
推行要领：
1、对自己的工作场所（范围），利用时间进行全面检查，包括看得到和看不到的。
2、制定“必要”和“不必要”的判别基准。
3、必要的物品要区分使用率。
4、将不必要的物品清除。
5、每日自我检查。
2S—整顿：定义：要用的东西依规定定位、定量摆放整齐，明确标示。
目的：不用浪费时间找东西。
推行要领：
1、前一步骤整理的工作要落实。
2、需要的物品明确放置场所。
3、摆放整齐、有条有序。
4、场所物品的标示要明显，容易看得到。
整顿需要注意以下重点：整顿要形成任何人都能立即取出所需要东西的状态；对于放置处与被放置物，都要想办法使其能立即取出使用；另外，使用后要能恢复到原位，没有复位或误放时能马上知道。
3S—清扫 ：定义：清除工作场所内的脏污，并防止污染的发生。
目的：消除“脏污”，保持工作场所干干净净、明明亮亮。
推行要领：
1、建立清扫责任区。
2、开始一次全部门的大扫除。
3、每个地方清洗干净。
4、调查污染源，予以杜绝或隔离。
5、建立清扫基准，作为规范。
清扫需要注意以下的重点： 使作业现场无垃圾、无脏污的东西；
保证取出来的东西能正常使用；应建立清扫责任区；找出源头，予以消除。
4S—清洁： 定义：将上面3S实施的做法制度化，规范化，并维持成果。
目的：通过制度化来维持成果，并显现“异常”之所在。
推行要领：
1、落实前面的3S工作。
2、制定管理及看板（图）管理的基准。
3、制定考核方法。
4、制定奖惩制度，并加强执行。
5、充分利用宣传活动与各部门沟通；
6、高级领导要经常带头寻查，带动员工重视6S活动。
5S—素养：素养就是在仪表和礼仪两方面做得好，严格遵守企业推行6S运动规定，并做到：养成良好6S运动习惯。素养是“6S”活动核心，没有人员素质的提高，各项活动就不能顺利开展，就是开展了也坚持不了。
6S—安全：定义：所谓安全，就是要消除各种存在与不存在的隐患，排除各种险情以预防事故的发生，从而保障员工的人身安全和减少财产损失。
目的：安全是所有作业的前提保障，员工必须时刻树立安全作业的意识教育。
推行要领：提高安全意识，保证生产安全正常的进行，同时减少因安全事故带来的经济损失。
四、6S实施精髓：
整理：要与不要，一留一弃; 整顿：科学布局，取用快捷;
清扫：清除垃圾，美化环境; 清洁：形成制度，贯彻到底;
安全：安全工作，生命第一; 素养：养成习惯，以人为本。
人--规范化；事--流程化；物--定置化
在今后的工作中会更加注意6S的实施，做到更好，谢谢老师。
2G036听课感受
在北京的医院对6S的要求很严格，所以我们在工作中对这方面非常注意，非常重视，听了老师的讲课，对6S更加具体的认识，课程内容中包括
一、6S是指对实验、实训、办公、生产场所个运用要素（主要是物的要素）所处状态不断进行整理、整顿、清扫、清洁、提高素养及安全的活动。由于六个词的第一字母是“S”，所以简称6S。
二、推行6S的目的是为了：舒适的工作环境、安全的作业场所、员工的工作热情、设备的使用和保养、现场的管理、目标考核与绩效管理、良好的形象、科学的规划管理、顾客满意。
三、6S的解释：
1S-整理：定义：区分有用和无用的，无用的清理掉。
目的：把“空间”腾出来活用。
原则：
1、清理——区分必要品与不必要的物品。
2、清除——清理不必要的物品。
3、清爽——分层次的管理必要的物品。
推行要领：
1、对自己的工作场所（范围），利用时间进行全面检查，包括看得到和看不到的。
2、制定“必要”和“不必要”的判别基准。
3、必要的物品要区分使用率。
4、将不必要的物品清除。
5、每日自我检查。
2S—整顿：定义：要用的东西依规定定位、定量摆放整齐，明确标示。
目的：不用浪费时间找东西。
推行要领：
1、前一步骤整理的工作要落实。
2、需要的物品明确放置场所。
3、摆放整齐、有条有序。
4、场所物品的标示要明显，容易看得到。
整顿需要注意以下重点：整顿要形成任何人都能立即取出所需要东西的状态；对于放置处与被放置物，都要想办法使其能立即取出使用；另外，使用后要能恢复到原位，没有复位或误放时能马上知道。
3S—清扫 ：定义：清除工作场所内的脏污，并防止污染的发生。
目的：消除“脏污”，保持工作场所干干净净、明明亮亮。
推行要领：
1、建立清扫责任区。
2、开始一次全部门的大扫除。
3、每个地方清洗干净。
4、调查污染源，予以杜绝或隔离。
5、建立清扫基准，作为规范。
清扫需要注意以下的重点： 使作业现场无垃圾、无脏污的东西；
保证取出来的东西能正常使用；应建立清扫责任区；找出源头，予以消除。
4S—清洁： 定义：将上面3S实施的做法制度化，规范化，并维持成果。
目的：通过制度化来维持成果，并显现“异常”之所在。
推行要领：
1、落实前面的3S工作。
2、制定管理及看板（图）管理的基准。
3、制定考核方法。
4、制定奖惩制度，并加强执行。
5、充分利用宣传活动与各部门沟通；
6、高级领导要经常带头寻查，带动员工重视6S活动。
5S—素养：素养就是在仪表和礼仪两方面做得好，严格遵守企业推行6S运动规定，并做到：养成良好6S运动习惯。素养是“6S”活动核心，没有人员素质的提高，各项活动就不能顺利开展，就是开展了也坚持不了。
6S—安全：定义：所谓安全，就是要消除各种存在与不存在的隐患，排除各种险情以预防事故的发生，从而保障员工的人身安全和减少财产损失。
目的：安全是所有作业的前提保障，员工必须时刻树立安全作业的意识教育。
推行要领：提高安全意识，保证生产安全正常的进行，同时减少因安全事故带来的经济损失。
四、6S实施精髓：
整理：要与不要，一留一弃; 整顿：科学布局，取用快捷;
清扫：清除垃圾，美化环境; 清洁：形成制度，贯彻到底;
安全：安全工作，生命第一; 素养：养成习惯，以人为本。
人--规范化；事--流程化；物--定置化
在今后的工作中会更加注意6S的实施，做到更好，谢谢老师。
2G036听课感受
在北京的医院对6S的要求很严格，所以我们在工作中对这方面非常注意，非常重视，听了老师的讲课，对6S更加具体的认识，课程内容中包括
一、6S是指对实验、实训、办公、生产场所个运用要素（主要是物的要素）所处状态不断进行整理、整顿、清扫、清洁、提高素养及安全的活动。由于六个词的第一字母是“S”，所以简称6S。
二、推行6S的目的是为了：舒适的工作环境、安全的作业场所、员工的工作热情、设备的使用和保养、现场的管理、目标考核与绩效管理、良好的形象、科学的规划管理、顾客满意。
三、6S的解释：
1S-整理：定义：区分有用和无用的，无用的清理掉。
目的：把“空间”腾出来活用。
原则：
1、清理——区分必要品与不必要的物品。
2、清除——清理不必要的物品。
3、清爽——分层次的管理必要的物品。
推行要领：
1、对自己的工作场所（范围），利用时间进行全面检查，包括看得到和看不到的。
2、制定“必要”和“不必要”的判别基准。
3、必要的物品要区分使用率。
4、将不必要的物品清除。
5、每日自我检查。
2S—整顿：定义：要用的东西依规定定位、定量摆放整齐，明确标示。
目的：不用浪费时间找东西。
推行要领：
1、前一步骤整理的工作要落实。
2、需要的物品明确放置场所。
3、摆放整齐、有条有序。
4、场所物品的标示要明显，容易看得到。
整顿需要注意以下重点：整顿要形成任何人都能立即取出所需要东西的状态；对于放置处与被放置物，都要想办法使其能立即取出使用；另外，使用后要能恢复到原位，没有复位或误放时能马上知道。
3S—清扫 ：定义：清除工作场所内的脏污，并防止污染的发生。
目的：消除“脏污”，保持工作场所干干净净、明明亮亮。
推行要领：
1、建立清扫责任区。
2、开始一次全部门的大扫除。
3、每个地方清洗干净。
4、调查污染源，予以杜绝或隔离。
5、建立清扫基准，作为规范。
清扫需要注意以下的重点： 使作业现场无垃圾、无脏污的东西；
保证取出来的东西能正常使用；应建立清扫责任区；找出源头，予以消除。
4S—清洁： 定义：将上面3S实施的做法制度化，规范化，并维持成果。
目的：通过制度化来维持成果，并显现“异常”之所在。
推行要领：
1、落实前面的3S工作。
2、制定管理及看板（图）管理的基准。
3、制定考核方法。
4、制定奖惩制度，并加强执行。
5、充分利用宣传活动与各部门沟通；
6、高级领导要经常带头寻查，带动员工重视6S活动。
5S—素养：素养就是在仪表和礼仪两方面做得好，严格遵守企业推行6S运动规定，并做到：养成良好6S运动习惯。素养是“6S”活动核心，没有人员素质的提高，各项活动就不能顺利开展，就是开展了也坚持不了。
6S—安全：定义：所谓安全，就是要消除各种存在与不存在的隐患，排除各种险情以预防事故的发生，从而保障员工的人身安全和减少财产损失。
目的：安全是所有作业的前提保障，员工必须时刻树立安全作业的意识教育。
推行要领：提高安全意识，保证生产安全正常的进行，同时减少因安全事故带来的经济损失。
四、6S实施精髓：
整理：要与不要，一留一弃; 整顿：科学布局，取用快捷;
清扫：清除垃圾，美化环境; 清洁：形成制度，贯彻到底;
安全：安全工作，生命第一; 素养：养成习惯，以人为本。
人--规范化；事--流程化；物--定置化
在今后的工作中会更加注意6S的实施，做到更好，谢谢老师。
2G036听课感受
在北京的医院对6S的要求很严格，所以我们在工作中对这方面非常注意，非常重视，听了老师的讲课，对6S更加具体的认识，课程内容中包括
一、6S是指对实验、实训、办公、生产场所个运用要素（主要是物的要素）所处状态不断进行整理、整顿、清扫、清洁、提高素养及安全的活动。由于六个词的第一字母是“S”，所以简称6S。
二、推行6S的目的是为了：舒适的工作环境、安全的作业场所、员工的工作热情、设备的使用和保养、现场的管理、目标考核与绩效管理、良好的形象、科学的规划管理、顾客满意。
三、6S的解释：
1S-整理：定义：区分有用和无用的，无用的清理掉。
目的：把“空间”腾出来活用。
原则：
1、清理——区分必要品与不必要的物品。
2、清除——清理不必要的物品。
3、清爽——分层次的管理必要的物品。
推行要领：
1、对自己的工作场所（范围），利用时间进行全面检查，包括看得到和看不到的。
2、制定“必要”和“不必要”的判别基准。
3、必要的物品要区分使用率。
4、将不必要的物品清除。
5、每日自我检查。
2S—整顿：定义：要用的东西依规定定位、定量摆放整齐，明确标示。
目的：不用浪费时间找东西。
推行要领：
1、前一步骤整理的工作要落实。
2、需要的物品明确放置场所。
3、摆放整齐、有条有序。
4、场所物品的标示要明显，容易看得到。
整顿需要注意以下重点：整顿要形成任何人都能立即取出所需要东西的状态；对于放置处与被放置物，都要想办法使其能立即取出使用；另外，使用后要能恢复到原位，没有复位或误放时能马上知道。
3S—清扫 ：定义：清除工作场所内的脏污，并防止污染的发生。
目的：消除“脏污”，保持工作场所干干净净、明明亮亮。
推行要领：
1、建立清扫责任区。
2、开始一次全部门的大扫除。
3、每个地方清洗干净。
4、调查污染源，予以杜绝或隔离。
5、建立清扫基准，作为规范。
清扫需要注意以下的重点： 使作业现场无垃圾、无脏污的东西；
保证取出来的东西能正常使用；应建立清扫责任区；找出源头，予以消除。
4S—清洁： 定义：将上面3S实施的做法制度化，规范化，并维持成果。
目的：通过制度化来维持成果，并显现“异常”之所在。
推行要领：
1、落实前面的3S工作。
2、制定管理及看板（图）管理的基准。
3、制定考核方法。
4、制定奖惩制度，并加强执行。
5、充分利用宣传活动与各部门沟通；
6、高级领导要经常带头寻查，带动员工重视6S活动。
5S—素养：素养就是在仪表和礼仪两方面做得好，严格遵守企业推行6S运动规定，并做到：养成良好6S运动习惯。素养是“6S”活动核心，没有人员素质的提高，各项活动就不能顺利开展，就是开展了也坚持不了。
6S—安全：定义：所谓安全，就是要消除各种存在与不存在的隐患，排除各种险情以预防事故的发生，从而保障员工的人身安全和减少财产损失。
目的：安全是所有作业的前提保障，员工必须时刻树立安全作业的意识教育。
推行要领：提高安全意识，保证生产安全正常的进行，同时减少因安全事故带来的经济损失。
四、6S实施精髓：
整理：要与不要，一留一弃; 整顿：科学布局，取用快捷;
清扫：清除垃圾，美化环境; 清洁：形成制度，贯彻到底;
安全：安全工作，生命第一; 素养：养成习惯，以人为本。
人--规范化；事--流程化；物--定置化
在今后的工作中会更加注意6S的实施，做到更好，谢谢老师。
2G036听课感受
在北京的医院对6S的要求很严格，所以我们在工作中对这方面非常注意，非常重视，听了老师的讲课，对6S更加具体的认识，课程内容中包括
一、6S是指对实验、实训、办公、生产场所个运用要素（主要是物的要素）所处状态不断进行整理、整顿、清扫、清洁、提高素养及安全的活动。由于六个词的第一字母是“S”，所以简称6S。
二、推行6S的目的是为了：舒适的工作环境、安全的作业场所、员工的工作热情、设备的使用和保养、现场的管理、目标考核与绩效管理、良好的形象、科学的规划管理、顾客满意。
三、6S的解释：
1S-整理：定义：区分有用和无用的，无用的清理掉。
目的：把“空间”腾出来活用。
原则：
1、清理——区分必要品与不必要的物品。
2、清除——清理不必要的物品。
3、清爽——分层次的管理必要的物品。
推行要领：
1、对自己的工作场所（范围），利用时间进行全面检查，包括看得到和看不到的。
2、制定“必要”和“不必要”的判别基准。
3、必要的物品要区分使用率。
4、将不必要的物品清除。
5、每日自我检查。
2S—整顿：定义：要用的东西依规定定位、定量摆放整齐，明确标示。
目的：不用浪费时间找东西。
推行要领：
1、前一步骤整理的工作要落实。
2、需要的物品明确放置场所。
3、摆放整齐、有条有序。
4、场所物品的标示要明显，容易看得到。
整顿需要注意以下重点：整顿要形成任何人都能立即取出所需要东西的状态；对于放置处与被放置物，都要想办法使其能立即取出使用；另外，使用后要能恢复到原位，没有复位或误放时能马上知道。
3S—清扫 ：定义：清除工作场所内的脏污，并防止污染的发生。
目的：消除“脏污”，保持工作场所干干净净、明明亮亮。
推行要领：
1、建立清扫责任区。
2、开始一次全部门的大扫除。
3、每个地方清洗干净。
4、调查污染源，予以杜绝或隔离。
5、建立清扫基准，作为规范。
清扫需要注意以下的重点： 使作业现场无垃圾、无脏污的东西；
保证取出来的东西能正常使用；应建立清扫责任区；找出源头，予以消除。
4S—清洁： 定义：将上面3S实施的做法制度化，规范化，并维持成果。
目的：通过制度化来维持成果，并显现“异常”之所在。
推行要领：
1、落实前面的3S工作。
2、制定管理及看板（图）管理的基准。
3、制定考核方法。
4、制定奖惩制度，并加强执行。
5、充分利用宣传活动与各部门沟通；
6、高级领导要经常带头寻查，带动员工重视6S活动。
5S—素养：素养就是在仪表和礼仪两方面做得好，严格遵守企业推行6S运动规定，并做到：养成良好6S运动习惯。素养是“6S”活动核心，没有人员素质的提高，各项活动就不能顺利开展，就是开展了也坚持不了。
6S—安全：定义：所谓安全，就是要消除各种存在与不存在的隐患，排除各种险情以预防事故的发生，从而保障员工的人身安全和减少财产损失。
目的：安全是所有作业的前提保障，员工必须时刻树立安全作业的意识教育。
推行要领：提高安全意识，保证生产安全正常的进行，同时减少因安全事故带来的经济损失。
四、6S实施精髓：
整理：要与不要，一留一弃; 整顿：科学布局，取用快捷;
清扫：清除垃圾，美化环境; 清洁：形成制度，贯彻到底;
安全：安全工作，生命第一; 素养：养成习惯，以人为本。
人--规范化；事--流程化；物--定置化
在今后的工作中会更加注意6S的实施，做到更好，谢谢老师。
2G036听课感受
在北京的医院对6S的要求很严格，所以我们在工作中对这方面非常注意，非常重视，听了老师的讲课，对6S更加具体的认识，课程内容中包括
一、6S是指对实验、实训、办公、生产场所个运用要素（主要是物的要素）所处状态不断进行整理、整顿、清扫、清洁、提高素养及安全的活动。由于六个词的第一字母是“S”，所以简称6S。
二、推行6S的目的是为了：舒适的工作环境、安全的作业场所、员工的工作热情、设备的使用和保养、现场的管理、目标考核与绩效管理、良好的形象、科学的规划管理、顾客满意。
三、6S的解释：
1S-整理：定义：区分有用和无用的，无用的清理掉。
目的：把“空间”腾出来活用。
原则：
1、清理——区分必要品与不必要的物品。
2、清除——清理不必要的物品。
3、清爽——分层次的管理必要的物品。
推行要领：
1、对自己的工作场所（范围），利用时间进行全面检查，包括看得到和看不到的。
2、制定“必要”和“不必要”的判别基准。
3、必要的物品要区分使用率。
4、将不必要的物品清除。
5、每日自我检查。
2S—整顿：定义：要用的东西依规定定位、定量摆放整齐，明确标示。
目的：不用浪费时间找东西。
推行要领：
1、前一步骤整理的工作要落实。
2、需要的物品明确放置场所。
3、摆放整齐、有条有序。
4、场所物品的标示要明显，容易看得到。
整顿需要注意以下重点：整顿要形成任何人都能立即取出所需要东西的状态；对于放置处与被放置物，都要想办法使其能立即取出使用；另外，使用后要能恢复到原位，没有复位或误放时能马上知道。
3S—清扫 ：定义：清除工作场所内的脏污，并防止污染的发生。
目的：消除“脏污”，保持工作场所干干净净、明明亮亮。
推行要领：
1、建立清扫责任区。
2、开始一次全部门的大扫除。
3、每个地方清洗干净。
4、调查污染源，予以杜绝或隔离。
5、建立清扫基准，作为规范。
清扫需要注意以下的重点： 使作业现场无垃圾、无脏污的东西；
保证取出来的东西能正常使用；应建立清扫责任区；找出源头，予以消除。
4S—清洁： 定义：将上面3S实施的做法制度化，规范化，并维持成果。
目的：通过制度化来维持成果，并显现“异常”之所在。
推行要领：
1、落实前面的3S工作。
2、制定管理及看板（图）管理的基准。
3、制定考核方法。
4、制定奖惩制度，并加强执行。
5、充分利用宣传活动与各部门沟通；
6、高级领导要经常带头寻查，带动员工重视6S活动。
5S—素养：素养就是在仪表和礼仪两方面做得好，严格遵守企业推行6S运动规定，并做到：养成良好6S运动习惯。素养是“6S”活动核心，没有人员素质的提高，各项活动就不能顺利开展，就是开展了也坚持不了。
6S—安全：定义：所谓安全，就是要消除各种存在与不存在的隐患，排除各种险情以预防事故的发生，从而保障员工的人身安全和减少财产损失。
目的：安全是所有作业的前提保障，员工必须时刻树立安全作业的意识教育。
推行要领：提高安全意识，保证生产安全正常的进行，同时减少因安全事故带来的经济损失。
四、6S实施精髓：
整理：要与不要，一留一弃; 整顿：科学布局，取用快捷;
清扫：清除垃圾，美化环境; 清洁：形成制度，贯彻到底;
安全：安全工作，生命第一; 素养：养成习惯，以人为本。
人--规范化；事--流程化；物--定置化
在今后的工作中会更加注意6S的实施，做到更好，谢谢老师。
2 Z000课后心得
听了发发老师的授课，让我想到将6S进行到底。这样，我们才能做大做强，才能永远站在改革创新的最前列，才能永不被时代所淘汰 这就是我眼中的6S.6S管理的重要在于提高员个人素养，，使我们养成良好的工作习惯，提高工作效率，保障环境安全。只要能够从一点一滴的小事改起，将精益的理念逐渐地渗透于日常的工作中，总会带来意想不到的收获。
2*G010学员听课心得
通过周海发老师分享6S精细化环境管理，周老师从什么是6S及如何推行6S分享。6S是指对试验、实训、办公、生产现场各运用要素所处状态不断进行整理、整顿、清扫、清洁、提高素养及安全的活动。整理指区分有用和无用的，无用的清理掉。整顿指要用的东西依规定定位、定量摆放整齐，明确标示。清扫指清除工作场所内的脏污，并防止污染的发生。清洁指将整理、整顿、清洁实施的做法制度化、规范化，并维持成果。素养指在仪表和礼仪两方面做得好，严格遵守6S规定，养成良好6S习惯。安全在消除各种存在与不存在的隐患，排除各种险情以预防事故的发生，从而保障人身安全和减少财产损失。通过学习，了解6S基础概念，逐渐将6S运用到自己的工作，拟定出工作环境中需要通过6S来达到目标的范围，比如药柜、冷藏柜、办公区、治疗室、处置室、学习室、值班室、库房、病区走廊等，物品分类，标示清楚，摆放整齐，逐渐将环境规范，人规范化、事件流程化、物品定制化。而最终目的是达到精细化。谢谢老师。
本帖最后由 林林yy 于 2016-9-28 00:04 编辑
2G018听课心得：
听了发发老师细致深入的讲解，对6S的理解及具体实施方法有了更深入的认识，主要包括以下内容：
1．6S的基础知识：包括来源、定义及名称的由来。
2．6S中的1S、2S、3S、4S、5S、6S的要点、原则、推行要领；分享了外环境管理（车辆停放、院门口管理）、内环境管理（库房管理、卫生管理）前后对比图片。
3．6S的关系：1S区分要与不要；2S将要用的定位；3S将物品清扫干净；4S形成制度、养成习惯；5S提高修养、自我规范；6S确保人物文件安全。
4．6S的实施精髓：整理，要与不要，一留一弃; 整顿，科学布局，取用快捷; 清扫，清除垃圾，美化环境; 清洁，形成制度，贯彻到底; 素养，养成习惯，以人为本；安全，安全工作，生命第一；最终达到人规范化、事流程化、物定置化。
5．执行6S的敌人及心得体会，进行6S环境精细化管理成果展示：环境美化；管理职能化；形成良好的习惯与素养；持续动态化的改造与创新。