社区护理管理-——社区护士转岗的培训
本帖最后由 如嫣 于 2011-2-6 18:13 编辑目前我国社区大多数是由一级医院转型或二三级医院承办的社区卫生服务站（中心），护士也是由临床护士转变过来的，对社区护理这个新生的职业还陌生，对社区护士的职能、范畴都不了解。
社区护士是一种不同于传统医院科室封闭式临床护士的新型护理专业技术人员，社区护士是在一个相对开放、宽松的工作环境之中进行服务、管理工作的,其工作对象、范畴、性质、责任要远大于或远高于传统意义上的医院护士，这就要求社区护士明确社区护理的目标．为促进和维护人群的健康，以预防性服务社区护理为工作重点。社区护士的护理对象是社区全体人群，社区护士必须和相关人员密切合作,社区护理内容与对象决定了社区护士在工作中不仅仅要与卫生保健人员密切合作，还要与社区居民、社区管理人员等相关人员密切协调：社区护士担负着照顾、教育、咨询、组织管理、协调合作、研究等角色，使其职责进一步扩展，这就对我们的社区护士提出了更高的要求。怎样尽快适应社区护士这一角色，做一个合格的社区护士，首要任务是加紧对他们的教育培训：
首先，转变观念，定位于社区护理的理念。这就是应以对家庭、群体和社区护理的整体、全面理解及所需的知识和技能为目标，通过学习培训，掌握以社区为中心、以慢性病防治管理为主的业务内容，掌握社区护理的整体技能及工作方法。
其二，教育培训的具体内容除社区护理专业和医学模式、健康教育模式在社区护理中的应用以及心理、伦理、法规等相关知识外，还应包括社区护士的角色及其必须具备的素质要求、社区护士的形象等。通过教育和培训，激发社区护士的专业自豪感，促使他们更加努力做好社区护理工作，在潜移默化中不断提高自身素质。
其三，具体可根据各省市区和本社区实际情况加以培训计划： 1、参加该地区省市的举办的全科护士培训班：学期一年，有系统的理论学习；有社区医院的临床实践；和社区工作的实践，通过综合系统的学习、实践并进行考核，考核合格者发于全科护士证。
2、社区医院院内学习培训：
a、利用每月护士业务学习，有计划有目的的安排社区护士知识内容进行培训；b、专科理论知识的培训：重点对慢性疾病的理论知识培训，如高血压、糖尿病、慢性肺病等。
3、健康教育：社区护士职能之一在于预防性管理，重点在于对辖区居民的健康知识指导和慢病管理，慢病管理的重点在于健康指导，教会患者一些知识，让其能自护以提高患者的生活质量。
4、参与医生团队，做好随访，承担健康教育知识讲座。
5、不断学习进取，探索我国社区护理之路。
回复 静谈 的帖子
:handshake 有很多医院的老护士被分到了社区服务站，认为到那儿就是养老，什么也不用学了就只等退休，其实不然，社区医疗服务需要护士有很多工作去做，从临床护士转变为社区护士，确实需要进行一个系统的培训，可大多数社区护士还没有认识到这一点，没有从根本上转变观念。长期下去，社区服务站的功能会变成什么样？能不能发挥它的功能？ 我们医院也有社区服务站，我觉得很适合老护士，能够体现老护士的价值。 回复 云南美好 的帖子
都有这种感叹，老护士责任心强，做事认真负责，知识面广，临床经验丰富，耐心。:) 如嫣,我们又在这见面了.说得很好,我们社区护士需要学习还很多!:loveliness: 回复 盛夏的酷冰 的帖子
就是，需要我们学习更多的知识，掌握更广的技能，呵呵呵呵，很有意思的挑战 从服务质量和社会效益来说，老护士从事社区护理的确有很大的优势，而对老护士来说也很能够体现自己经验丰富的价值。不过就目前的现状看，许多医院都不那么重视社区护士的待遇，认为凡正你老了也去不了哪里了，给你什么待遇你也只能在那里等待退休了。这让老护士感觉很无奈很无助甚至很悲哀，自然也就提不起积极性了。因此首先要从领导层重视起来，才能搞好社区护理 。 回复 白云和太阳 的帖子
社区护理职能拓宽，除了有临床护理基本技能，更多的是新的知识新的技术的要求，不同于临床护士面临的只是患病的人群，而社区护士面临的是更多的人群，“六位一体”的广阔天地，不是谁一天两天就能掌握那么多的知识，老护士固然可贵，但如果不转变观念、不更新知识，就不能适应这新的角色，就不能为辖区居民服好务。谢谢白云老师的支持:handshake 如嫣老师说的好！和医生一样，护士这一职业就是做到老学到老，无论哪个阶段都必须不断地学习新知识新技术。因为医学是不断地飞速地发展着。
页:
[1]
2