3Z035—李羚---《新入职护士培训经验分享》实训心得非管理组
1、通过实训课您学到了什么？你认为本次活动的亮点在何处？
每个医院都有严格的带教，使用PDCA循环原理运用于新护士进行岗前培训中，通过计划、实施、检查、处理四个阶段不断循环，螺旋上升，新入职护士在完成岗前培训后操作技能和理论知识均得到完善与提高，更好地为患者提供优质服务。培训的内容有：基础理论：法律法规、规范标准、规章制度、安全管理、护理文书、健康教育、心理护理、沟通技巧、医学人文、职业素养；专业理论内、外、妇、儿、急诊、重症、手术室；临床实践能力考核； 标准化病人； 个案护理 ；临床常见疾病病历等，操作技能培训、轮转培训、结业考核。
亮点：老师们在一起讨论相互学习，取长补短
2、对讨论话题的意见和建议，需要改进的地方？
没有
3、自己在工作中有何不足？
自己要多加学习，毕竟没有什么经验
4、计划以后在工作中如何应用？
多向有经验的老师们学习，取长补短，汲取经验，认真落实新入职护士培训方式，让新入职的护士做一名合格的护士，具有良好的职业态度，浓厚的专业情趣，高昂的工作热情，激发护士热爱岗位，热爱本职工作的心情，更上一层楼！
培训中有快乐、有压力，为我们生活中、工作中增添了一份色彩。从身边的小事做起，从细节做起，时刻谨记自己是一名救死扶伤的白衣天使！
20170524--3☆G023--王婷婷《新入职护士岗前培训经验分享》
1、通过实训课您学到了什么？您认为本次活动的亮点在何处？
答：通过本次实训更清楚的了解了岗前教育的内容以及具体实施的方法。真的是受益匪浅，通过各位老师的交流才知道培训的方式多元化，并且信息化时代，借助网络培训的也有多种。
我认为本次学习的亮点是最后刘素梅老师的发言然后是李冰老师的发言，起到了画龙点睛的效果。
2、对讨论话题的意见和建议，需要改进的地方。
答：对于本次讨论的话题没有意见。
3、自己在工作中有何不足？
答：首先是我们自己的培训老师，掌握的知识不够，培训起来有点吃力。
其次是由于医院规模小，每次招聘的人数多，造成人力物力培训的浪费。
再者培训的时间比较短，新入职人员知识掌握的不够牢固。
4、计划以后在工作中如何应用
答：通过刘素梅老师讲的课，给我们的培训提供了培训依据，更能在培训方面找到抓手，也让自己从新修订自己的培训计划，改变培训方式的学习方法。临床带教一对一的方法。借助于网络学习教育。
5、结合实训时大家的观点，吸取的知识，将来计划达到的高度，来完成实训作业。
答：通过实训各位老师的发言，看出培训的方式方法各不相同，希望能够在岗前培训更能规范化，在情况允许的情况下尽量延长集中培训方法，能够按照计划完成培训。临床带教一对一的带教，更能适应新入职护士的适应能力。
6、如果您是值班委员，好好记录讨论的前后你是如何统筹、配合、组织参与本次讨论。
答：我是本次值班委员，在本次讨论中我负责统计主持和签到。讨论前我首先把各个时段需要发言的问题真理出来。再者就是列好统计签到的表格，做的不是很好，由于没有在电脑旁边所以没有及时整理出电子表格，这是我认为不完美的地方。
20170524--3G037--吴爱莲《新入职护士岗前培训经验分享》实训心得
1、通过实训课您学到了什么？您认为本次活动的亮点在何处？
答：通过本次实训了解到每个地区，每个老师对新护士培训的方式不一样。从中了解到自我的不足，并从中汲取知识，来达到完善培训的意义。本次活动的亮点2位老师都对于此次讲课做了指导和总结，老师们对于这次的讲课提到了很多实用性的建议。个人比较喜欢此次培训这样的方式，从李冰老师那里学到如何培训新护士的真正意义，真正的让人成长。能留到才华的人群的管理者是最好的管理者，最棒的管理者，这句话我赞同。
2、对讨论话题的意见和建议，需要改进的地方。
答：对于本次讨论的话题没有意见。
3、自己在工作中有何不足？
答：首先是我自己是新进的管理者，对于管人，还缺少很多的经验，自己也是从护士，小教员，慢慢成长起来的，所以刚开始有很多的地方不知道从哪里开始。其次，护理部没人给新进的管理者进行培训，造成我们对于新护士培训的茫然，不知从何处开始，在此，新护士到岗先后顺序不一样，学历以及工作经验参差不齐，培训起来有相应的难度。
4、计划以后在工作中如何应用
答：通过刘素梅老师讲的课，给自己对于新护士培训制定了一定的方向，知道从哪里开始入手，以及知道从哪些方面进行培训。
5、结合实训时大家的观点，吸取的知识，将来计划达到的高度，来完成实训作业。
答：通过实训可以看出培训的方式方法各不相同，希望能够在岗前培训更能规范化，在情况允许的情况下尽量延长集中培训方法，能够按照计划完成培训。临床多样化的带教以及考核让新护士更快的适应工作，适应新环境。。
3Z002-吴丽莎 《新入职护士培训经验分享》实训心得
1、 通过实训课你学到了什么？你认为本次的活动亮点在何处？
答：通过这次的学习，其实大家对新入职护士的培训方式都是差不多的方向、只是对培训的内容就略有不同，就像是基层医院的一些设备没那没齐全所以可能有些技能操作也培训不到。不过基本的所有基础知识还是相同，其中看到有些老师提到的培养素养和易容仪表也很重要、这一点值得我在我们的新入职护士培训的过程也要重点培训。
2、对讨论话题的意见和建议，需要改进的地方
答：没有。
3、 自己在工作中的有何不足？计划以后工作中如何运用？
答：感觉在我自己的工作中虽然对新入职护士也有培训和考核，但是还是有很多的不足，考核的内容相对比较少，考核的方式也有点不够严格。
4、结合实训课大家的观点、吸取知识，将来达到的高度
答：希望进过这次学习能把新入职护士都培训做的更规范起来，可以借鉴老师们一些比较好的考核方式，是护士们得到更好的培训，学习更好的护理技能，一个敬业、有责任心、一个好的护士要从新入职开始。
本帖最后由 sxy 于 2017-5-31 14:42 编辑
20170524--3G006--《新入职护士的培训》实训课心得
这次实训话题是一个随时充斥于我们工作中的内容，更是需要持续改进和提高的内容，关系着整个护理工作的发展。记得在我刚参加工作的医院，对入职培训在当时还是个不被重视的东西，自觉上进的新员工自然知道勤学好问，遵照规定与要求做事，缺乏自觉性的人就养成了一种散漫的工作态度，随着时间的推移，两重员工在工作上有着截然不同成就，对两种员工的比较也从中得出了结果：新员工的工作态度和工作认识在很大程度上取决于入职时的引导和要求。感，
新员工的培训不只是对新人的要求，同时也是管理者不可推卸的责任。俗话说了师父领进门修行靠个人，如果管理上没有对其进行引领，自然就谈不上很好的修行了。护理在大多数人心目中的印象都是尊医生的要求完成任务，其实这是极其片面的认识，包括新走上护理岗位的护士大多也是这样认为的。因此，在对新护士的培训不缺乏方法和内容的同时，对护士的职业规划、提高新人对护理职业的认识会更重要，让她们看到广阔的职业前景，认识到护理工作的社会责任和日渐突显的社会地位及社会重要性，从而激发她们的工作热情，有了自发的工作动力，就会对工作制度、工作流程、工作常规、工作标准等有更强的执行力，才能更有效地达到培训的目的，在以后的护理工作开展中也能起到事半功倍的作用。搜索
20170524--3☆G005--陈昌盛《新入职护士岗前培训经验分享》
1、通过实训课您学到了什么？您认为本次活动的亮点在何处？
答：通过实训课，老师们给出了很多有意义的培训方法，包括建立完善的培训大纲，详细的培训计划，高效的执行方案等等，开拓了我的视野；亮点在于大家都能结合自身的实际情况，提出在培训中的心得体会，大家的交流更顺畅，观点更鲜明。
2、对讨论话题的意见和建议，需要改进的地方。
答：讨论话题非常好，在实训时，希望能获得更贴近临床的案例分享。
3、自己在工作中有何不足？
答：护士的培训和培养时一个持续而长期的过程，几乎每一个医院都会遇到人才流失和再培养的棘手问题。我现在所面临的就是我的队伍相对稳定，但是经验和能力不足，我也在不断的对我的护理组长和护理骨干进行培训，希望通过对她们的培养，是她们更稳定，同时也发挥出更好的价值，能够基本实现我的目标，将护士培训规范化，专业化，可持续化，形成一套使用与基层医院的培训模式，并且有朝一日，可以输出我们的培训模式和成果，现在有社区医院在与我们合作，对社区护士的三基能力进行提高培训，我觉得就是一个非常好的事情，一方面可以扩大我们护理团队的影响力，一方面又能够为社会做出贡献，护理人的未来不是梦。不足的方面主要在于人员素质的提高。
4、计划以后在工作中如何应用
答：培训工作在各行各业都广泛开展，因此也会有很多方法，我想做的就是采各家之所长，运用FPA实用心理学原理，对不同性格的护士采用相对不同的培训方法，例如如何对她们进行激励，如何评价她们的效果和反应，从而达到因材施教，提高培训的效率问题。
5、结合实训时大家的观点，吸取的知识，将来计划达到的高度，来完成实训作业。
答：真正的培训是无处不在的，护士长的一言一行都是对护士的培养，所以在以后的工作中，我首先应该是先不断的培训自己，提升自己，使自己能有更多的干货与大家分享。希望通过大家的努力，能够将护士培训工作做得更好。
6、如果您是值班委员，好好记录讨论的前后你是如何统筹、配合、组织参与本次讨论。
答：我是本次值班学习委员，讨论前在微信群里做了讨论话题的公告，与值班委员取得联系，做好工作安排，回答老师们不懂和不明白的地方，并告诉值班老师们的一些工作方法和注意事项，老师们都很配合，我负责了关于讨论的小结，虽然有老师临时有事，但是在大家的共同努力下，我们仍然克服了困难，顺利完成了此次实训讨论的工作。
3G034 刘继林 新入职护士培训经验分享 实训心得：
. 新入职护士培训规范临床带教能力，提高教学质量，有利于护理部对护士的人才培养和管理，以护士职业生涯为基础实现护理人才长远发展。培训方式有理论培训。操作技能培训。轮转培训。结业考核。存在专业理论与实际工作不能相结合，责任心和安全意识不够。缺乏巡视病人的技巧，护士依赖他人和呼叫器。对于新入职护士的摸底是一个很重要的内容，因材施教，有的放矢，才能事半功倍。自从听取了刘素梅老师的讲课我们已经开始使用PDCA循环开展新入职护士培训。学以
致用，目前刘素梅老师的比较实用于临床，能够看见明显的效果。
注重理论和实际相结合的培训，加强管理，强化护理制度执行力，强化安全意识，培养护士团队精神。目前我们主要以
可是业务学习、理论考试、操作考试、轮转培训。只要通过这几项考核基本达标了。最后有护理部决定最终考核情
况。后期PDCA循环作为全面质量管理体系运转的基本方法，其实施需要搜集大量数据资料，并综合运用各种管理技术
和方法。之前我们实用还是老方法考试。现在听课过后我们就根据老师的模式来进行新入职护士的培训工作。理论培训：
基础理论，法律法规、规范标准、规章制度、安全管理、护理文书、健康教育、心理护理、沟通技巧、医学人文、职业素
养。专业理论：内、外、妇、儿、急诊、重症、手术室。临床实践能力考核 标准化病人 个案护理 临床常见疾病病历。最
后轮转培训、结业考核。不足之处：自己在新护士入职培训中规划不明确，带教老师的培训，考核不完善，培训内容，考核，以及到科室后的轮训、考核、评价不完善。 改善：根据老师授课后，给我们的培训提供了培训依据，更能在培训方面找到抓手，也让自己从新修订自己的培训计划，改变培训方式的学习方法。从而做到落到实处。
本帖最后由 ntrdzjj 于 2017-6-1 22:11 编辑
3G028-张晶晶《新入职护士培训经验分享》 实训心得
（1）通过实训课你学到了什么？你认为本次的活动亮点在何处？ 答：通过实训课让我加深了对新入职护士培训的理解，对新入职护士培训的方式应和学校的教学方式不同，可以根据具体的情况，先进行医院统一培训，然后分科进行培训，培训的时间从几天到几个月，培训的方法各式各样，新学到的有仿真教学+PDL法、TC督导培训模式、成果汇报演练等，首先要建立完善的培训大纲，制定培训计划，因人因才施教。本次活动的亮点在于大家结合自身的实际情况讨论培训中存在的问题，解决方法。李冰老师说管理者不是管人的好坏，而是让身边的人成长！一个管理者，一个善于管理的人，最大的能力是把有才华的人留下来！
（2）对讨论话题的意见和建议，需要改进的地方。 答：没有
（3）自己在工作中有何不足？ 答：科室没有新入职护士，到血透室工作的基本上都有5年以上的护士工作经验。但血透室工作与其他临床科室不同，必须要经过两、三个月的专人带教，再去培训基地培训至少3个月取得上岗证，通过考核后方可单独值班。不足处在于自己在新入科护士的培训中，虽有固定的带教老师，但带教老师没有经过统一的培训，计划不明确，考核不完善。同时对护士的培养是一个持续的、长期的过程，工作中没有加强对护理骨干的培训。
（4）计划在工作中如何应用。结合实训时大家的观点、吸取的知识，将来计划达到的高度。 答：结合实际修订科室的培训计划及内容，对带教老师进行统一的培训、考核上岗。每年都安排护士外出学习，学习回来后将新知识新技术传授给大家，在培训方式上进行改进，找到合适的方法因才施教。火车跑得快，全靠车头带，护士长的一言一行都会影响到护士，所以我首先要做的是不断学习，努力提升自己，使自己能有更多的干货与大家分享。希望通过全科共同努力，将护士培训工作做细、做好。
3Z026——刘素梅——新入职护士培训经验分享/护管师第三期/实训课6/——2017年5月24日我的实训心得体会
各位老师，大家晚上好！我是刘素梅，首先非常感谢雨蓓老师的邀请，很荣幸能在这里和大家一起交流和学习，今天晚上我一直在关注大家发上来的讨论话题，大家都在用自己宝贵的休息时间在这里进行学习，讨论，充电，看到大家能把冰冰老师推荐的PDCA原理应用得这么好，我真的感到很开心，这里众多不同层次的管理者和非管理者，站在不同的角度看待同样的话题，换位思考，在这里，在冰冰老师团队的带领下，我相信我们大家会把枯燥又高深的管理变成一种艺术，我们一直都在学习的路上，在不断的进步，我相信我们大家能在这条护理的道路上走得更高，更远。
现在进入我们今天讨论的主题，看大家这么积极又热情的讨论中发现很多老师发现我们带教难点：比如说：重庆的杨纯梅老师说，理论培训太枯燥乏味，听者也不爱听，记不牢，易出神。培训时间太长，临床人员紧缺的情况下，有点浪费人力资源，王素花老师说的，考核结果随意化，没有统一的考核标准，以及大多数老师提出来的，很多护生自主性差，学习积极性不高，梯队建设不完善，甚至很多带教老师也没进行一个规范化的培训，护理人力资源不足，没有专业的培训人员，没有专业岗前及科内陪训教程及考核标准，像刘继林老师说的就很好，因材施教，有的放矢，才能事半功倍。还有像四川的宋详英老师说的了解学生学生的性格，知识水平，工作方式等基本情况后，再按照她目前的情况去制定一个初步的培训计划，从熟悉环境开始，循序渐进，不要给太大的压力，个人建议新入职护士培训，对于培训方法来讲，大家站在培训者和管理者的角度，将冰冰老师给我们推荐的PDCA管理方法应用得当，明确培训目标，让新入职护士感受到我们护理部的对人才的重视，同时要让大家看到发展平台和发展前景，以及单位的奖惩制度最先有个了解，让新入职者踏进这个大门就对自己的职业有一个相对清晰的职业规划，这样的话首先能让大家重视这个岗前培训，只有大家重视了，我们才能把想灌输的知识和理念灌输给大家，让大家都能有所收获，来达到我们新入职护士岗前培训的目的，制定一个培训目标，指定医院带教老师及科室带教，定时对所有带教人员进行讨论和学习，把临床带教的问题提出来讨论，最后定下一个方案统一去执行，来减少像张倩倩老师说的被考核的人水准又参差不齐 适应工作的能力也不尽相同的问题，新入职护士的带教:根据学生的性格特点选择带教方式，选择合适的带教方式、带教人员，病情观察重点，制定培训计划，评优鼓励，最后进行考核，像九江的张倩倩老师也说的很好：我们应该 在实际带教过程中还是应该要随时调整 使之具有弹性空间。
关于培训重点，在我们新入职人员常规了解医院的His系统，OA系统，规章制度，工作流程等等基本理论知识外，培训重点应该根据岗位需求来重点培训专业理论及实践能力，进行专科培训或者分类分阶段培训这样子都可以，比如之前和大家一起分享的27项护理操作技术，大家可以根据医院的等级，专科医院的特色等进行选择性的重点培训，节约培训时间同时提高培训效率。在讨论中看到，江北区医院的章水红老师说的：护士流动大，离职一个就加一个，很难按计划培训，只能集在一起培训，这也是我们目前护理管理团队值得深思的一个问题。
培训效果：公认的查房效果最好，活跃气氛，对病例进行分析，进行重点学习，就像陈昌盛老师说的，以大家都能接受的培训方法去培训效果是最好的，同时对不同的护士选择带教，从最基本的做起，比如行为规范等等，还可以让护士在不良事件中进步，分析不良事件，身边的事，身边的人更能警醒身边的人，还有就是在科室更应该培养科室小组的默契，特别是小组默契，像在抢救当中都能很默契各自分工，增加团队的凝聚力，遇到问题及时提出、讨论并改进。
关于培训效果的评估，可以进行病例分析或者单方面的考核，轮转期间，在上级护士的指导下，新护士全程管理（从患者入院到出院）本专科常见疾病一级护理和二级护理的患者至少各5名。护士能够掌握所管患者的病情，并能给予正确评估、及时观察、协助治疗、心理护理、健康教育等，能够为患者提供专业规范的护理服务。
20170524--3☆G031--李玉红《新入职护士岗前培训经验分享》实训心得
1.通过实训课您学到了什么？您认为本次活动的亮点在何处？
通过本次实训，学到了如何真正把PDCA运用于新入职护士岗前培训中，更好地为患者提供优质服务。从李冰老师的指导中得到启发，真正让护士成长，留住人才，才是好的管理者。本次活动的亮点是所有的老师都做了充分的准备，而且两位指导老师都做了指导和总结，给了我们很多实用性的方法和建议。
2、对讨论话题的意见和建议，需要改进的地方。
非常喜欢这样的讨论方式，没有意见。
3、自己在工作中有何不足？
自己在实际工作中对新入职护士的基础培训虽然也按照规范做了，但专科培训做的不好，临床科室带教老师的带教水平有待进一步提高，护理部层面对专科培训监管不到位。
4、计划以后在工作中如何应用
在以后的工作中，不但注重新入职护士的基础培训，专科培训要加大力度督导落实情况，护理部层面要对带教老师进行带教能力和水平的培训，提高带教水平。
5、结合实训时大家的观点，吸取的知识，将来计划达到的高度，来完成实训作业。
希望新入职护士的培训做得越来越规范，通过培训，护理人员的能力能够得到提升，能很快适应临床护理工作。