护理查房记录应注意的问题——LZZYYPX—03

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护士查房是提高护士质量的形式和过程，也是护士学习和提高的过程，责任护士应该熟悉自己的病人，特别是病人现存的问题和不适，能准确精炼的按照程序报告病情，通过护理查房责任护士的表现，是病人更加信任责任护士，在查房中尊重病人的感受，与病人沟通是必须的，以保证病人的护理安全。

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在李老师的讲解下对护理质量房有了深一步的理解，知道业务查房细分为个案查房（在我们科室中同医生一起查房时常用），临床查房（在我们晨间和业务学业时常用），教学查房（这个在带教实习生和培训新进护士时用到，当然这个就相对较少用）在护理查房中在上级护士和护士长的把关指导下发现问题，指导问题，制定正确的护理措施，提高护理质量护理查房给我们临床护一上提供了个平台，提高了专业泰质与护患沟通和健康教育能力，使整体护理落到实处

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  通过学习，让我学到很多关于护理查房的东西，同时也让我对护理查房有了更深的认识。1、护理查房的重心是病人，是那些疑难、危重、护理有难度的病人，而不是责任护士。2、护理查房是为低年资护士的成长，为护理质量、病人的护理安全。3查房的分类：个案查房、临床查房、教学查房。4、护理查房的关键人员是上级护士，即为查房者，应具有查房的能力及专业水平，有指导下级护士的能力。5、护理质量靠护士长及高年资的护士，指导低年资护士。
      通过学习了李冰老师护理查房明白了，护理查房与护理查房记录应该注意的问题有：
1、护理查房不是为了检查，不能为了应付检查而草草了事。
2、上级护师应具有查房能力，而带动低年资护士的学习与进步。
3、查房应备齐所有所需东西，比如：病历，检查的物品资料等。
4、查房是讨论解决问题，而不是应付检查。
5、查房的核心是病人，而非责任护士。
6、查房时间不宜太长
7、记录简单明了，简明扼要。

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听了李冰老师的讲课，对护理查房有了更深层次的理解，首先通过护理查房，能够为患者提供更全面，优质，有效的护理措施，提高护理质量；其次，通过护理查房，可以提高护士业务能力，增强主动学习意识，同时护理查房也是我们为患者提供优质护理服务的重要内容，患者满意度提高了，护士职业成就感也提升了，感谢李老师的耐心讲解，在今后的临床工作中，我们会努力加强这方面的工作，为了患者安全，更为了提高护理质量，加油！

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听了李冰老师的讲课，对护理查房有了更深层次的理解，首先通过护理查房，能够为患者提供更全面，优质，有效的护理措施，提高护理质量；其次，通过护理查房，可以提高护士业务能力，增强主动学习意识，同时护理查房也是我们为患者提供优质护理服务的重要内容，患者满意度提高了，护士职业成就感也提升了，感谢李老师的耐心讲解，在今后的临床工作中，我们会努力加强这方面的工作，为了患者安全，更为了提高护理质量，加油！

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查房要以病人为中心，而不是以疾病为中心，是我们了解病人的各种不适或痛苦，我们给予的治疗和需要修正的地方。也是了解病人治疗护理过程的体验和效果，以及需要我们进一步提供的护理服务，还有希望和服务我们下一步做的以及修正的护理服务。所以在查房中尊重病人的感受与病人沟通是必须的。

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聆听了冰冰老师的授课，让我认识到以下问题：1、护理查房过于注重形式，没有内涵、深度；
2、专业知识局限，没有更好的围绕本次查房进行详细的病史、资料的收集；
3、对护理队伍的培养没有呈梯队式，有脱节的现象，护理人员的积极性不够；
4、对护理前沿的新知识、新观念更新不及时，导致工作滞留；
        在以后的工作中，我们护理队伍将不断提高自己的业务水平，勤练自己的基本功，努力提升自己的各科实力，为构造良好的护患关系，为和谐的医疗市场抛头颅撒热血。

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通过李老师的教学，使我受益匪浅，也让我更加了解到护理查房对病人和对我们护理工作的重要性，也可以让我们更多的了解病人，与病人多沟通，我相信在以后的护理工作中，能够更积极的、更有耐心的对待病人。

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以前每次查房我都是一名旁观者，享受着别人的劳动成果，却不知她们背后所付出的努力。当我亲自组织时，才知道要准备的东西很多很多，并没有想象中的那么简单。虽然谈不上;台上一分钟，台下十年功;，但为此我也下了一番功夫。到了真正查房那一天，我的查房活动没有想象中顺利。我有些紧张，怕自己讲不好被大家笑话。当看到护士长和姐妹们向我投来了鼓励与信任的目光，悬着的心才放了下来。

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       通过护理查房提高了护理人员的专科理论和技术操作水平，在查房过程中，激发了护理人员的求知欲望。通过集体讨论，拓宽了护理人员的思路。大家交流经验，互相学习，集思广益，收获颇丰。能让患者感受到护士对他们的重视、爱护和尊重，使他们产生安全感和信赖感。通过与患者的交谈还可以了解患者的需要以及护理措施的执行情况，从中收到反馈信息，使整体护理能更好地开展。护理查房也是为患者做了一次相关的知识宣教，提高了患者的参与意识，促进了患者对护理工作的理解和配合，密切了护患关系。