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楼主: 湖南冬梅
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业务学习、护理查房、病例讨论的关系

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11#
 楼主| 发表于 2011-3-27 20:32:14 | 只看该作者
关于业务学习、护理查房、病例讨论的关系的个人见解
业务学习:业务学习可以系统地进行计划和安排,可以针对科室收治的常见病、多发病/护理难点等,也可以学习科室开展的新技术、新进展,新的仪器设备的使用和保养方法,护理技术的运用等,还可以是人文社会方面的。目的是培养护理人员具有一般的知识和能力(解决临床中护理难点能力和了解护理新进展的发展方向)。 护理查房,依据目的不同,查房的内容和方式不一,行政查房重在发现问题、协调解决问题,可以是管理中的问题,也可以是其他方面的问题;业务查房则主要针对病人,目的是帮助解决病人的问题,它是运用业务知识和技术为病人解决病人需要解决的问题,所以一定要针对所查的病人,是知识和技术在具体病人身上的具体应用。其着力点在病人身上,而不在护士身上。一般来说,护理查房是要帮助病人解决问题,所以一般在存在需要解决的问题的当时进行,这样才会对病人有益。护理查房要回答的是“怎么办?”的问题。 病例讨论,首先在选择病例上要有所侧重,所选的病例是较复杂和疑难的,或是罕见的病例,或在治疗和护理中有不易解决的问题,或有某种新的经验教训值得学习和重视的,所有的讨论都结合病人的实际,不是脱离实际的泛泛空谈,病例讨论可以是当时进行,也可以在事后进行讨论总结。病例讨论大多是讨论“错在哪里”“吸取的经验教训”,回答的“为什么?”“是什么?”的问题。
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12#
发表于 2011-7-4 22:40:56 | 只看该作者
急切需要了解这方面的知识
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13#
发表于 2011-7-7 23:52:38 | 只看该作者
各科室每月进行业务学习、护理查房、病例讨论,能促进护理事业的向上发展,提高护士的专业水平,完善护理工作。所以在内容选择上应该结合当时的实际情况、开展形式以正规的课堂交流形式比较好,做到有计划,有记录,有规程、有讨论,有总结。
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