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赞成无语老师的观点，无论临床护理还是护理管理工作，都希望专家组老师检查时能够给予指导性的建议，帮助护士解决实际困难与问题，从而使工作更加规范、流程更加合理，改进工作、减少风险，提高护士的工作质量和自信心。
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大多数家医院的护理现状就是如此吧？希望上级的各个检查组或专家组对检查标准都能一致，不要不同的检查组对同一件事情看法不一致，有时真不知道怎么办了，到底该依据哪儿的标准去执行。
云南美好 发表于 2011-10-13 05:31 PM static/image/common/back.gif
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我去检查的医院，一看就是补的，本子新，内容连笔迹都是一样的，其实是自己做假 ...
美好老师，，如果不补就是缺项要扣分的根据分数排名，影响到医院的同时也影响到护理工作，那样就更不可以在我们这检查简止就是一种形式
谢谢美好老师，很同意美好老师的观点，同时对你敬业精神表示敬佩！我也在思考今后的检查和培训方式，如何真正落实效果，而不是形式；如何达到惯性运作，而不是突击应付。当然说一句话很容易，真正要实现这样的愿望，还要做很多的努力，也行还会走很多的弯路，不过能得到各位老师经常的提点，感觉收益匪浅，谢谢你们辛勤的付出。
检查的目的不是批评和惩罚，目的在于提高，只要能通过检查得到了提高就是达到了检查的目的。我是一位医院等级评审的护理人员，我的做法也是向月满西楼老师说的那样去做。在检查过程中很严格，批评也很严厉，反馈之前一定要与受检单位护理部主任沟通，征求她开展工作的最困难的问题和需要医院解决的合理问题，然后会在反馈会上重点强调指出。
赞同，多激励，少批评，不足的方面提出建议！