管理要围绕病人的需求和安全，临床护士的难题和需求 ——参加《基层医院

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管理要围绕病人需求和安全，护士的难题和需求

——参加《基层医院护理内涵创新》培训班体会

四川省资阳市人民医院   唐茜

    今晚在回家的路上，心里还想着李冰老师授课的过程。

    当我再一次看到护理之声的总编辑李冰老师，看着这位护理前辈，听着她温暖的声音，看着和蔼的笑容，感受这位老师身上散发出的光芒，她丰富的知识，广阔的见识让我们收益匪浅，她的学识、修养、内涵，让我学习到从容、淡定，愿意成为她护理思想追随者。

     李冰老师的现场授课及在医院的具体指导，让我真切的感受到她对护理工作的热爱及孜孜不倦的学习精神，她的观点和见解指导我更好的服务临床，更好的用科学方法管理科室和自己。

    在谈到到了护理今后的发展时，李冰老师说，护士的工作范围不仅仅局限于医院、社区，而是要走向社会，深入在每一个角落区域，大力发展我们的院外医疗，使我们的工作具有更多的价值，我们护士更多的发展方向。这话听的我热血澎湃，对护理事业发展更有信心和力量。

    老师也讲到医疗礼仪，我想我通过这次学习也会把所学的知识运用到平时工作中，学以致用，更好的规范科室护理的着装礼仪、服务礼仪，说话礼仪，通过改变能提高科室护理工作的满意度，也能塑造科室护士高雅、知性、内涵的形象。

    李冰老师讲到护士关键能力培养：观察病情能力；安全评估能力；评判思维能力；护理记录能力；交接病人能力；查房报告病情能力；沟通合作能力；能力不足求助能力等等，这些都和临床工作息息相关，指导我们的工作更接地气，也让我们工作更有底气。

    李冰老师在医院的指导也是让我受益非凡，有针对性的回答我们在临床工作中的疑惑和管理中的难点，对我们的护理记录、交接班等各种问题提出来建设性意见，比如：

    1、做好护理记录，并把所有要记录的内容尽量表格化，客观化，避免重复记录，增加护士无效劳动；

   2、 制定标准化的交接班清单，把需要交接的内容详细列明在清单里，在医护人员交接班的时候能够按照标准化、同质化的交接班；      3、建议护士多多向医生请教和学习，才能快速提高护理团队的专业水平，同时也能更好的融洽医护关系，要培养典型的护士尖子。      4、护理管理一定要有创新，不要把护士管死了，让护士们一味听话和执行，而不引导和鼓励创新思维，要懂得质疑，善于质疑，善于循证。管理一定要简约，不要把简单的事情复杂化，在专家检查和指导的时候要主动汇报为什么创新，创新带来了什么样的改变，才能发展和进步。

    5、我们所有的一切工作要围绕病人的需求和安全，围绕临床护士的难题和需求来解决。

    学习了李冰老师的真知灼见，也让我沉下心来思考：

    我做到了吗？

    我可以做到吗？

    ——我一定努力做到！！！

护理之声编辑部

2019年5月26日