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我们护理人员是否也有机会获得这种改革目前护理人员流失

2015-2-7 17:54| 发布者: admin| 查看: 1526| 评论: 7|来自: 中国护理之声

摘要: “2014年教师工资改革:办好学校,要靠90%以上教师。以教师职称高低定工资,不仅不能真正的调动广大教师的积极性,大部分教师职称原因收入差距过大,严重影响工作效率,特别是没有晋上级职称希望的,后遗症一大堆。 ...
“2014年教师工资改革:办好学校,要靠90%以上教师。以教师职称高低定工资,不仅不能真正的调动广大教师的积极性,大部分教师职称原因收入差距过大,严重影响工作效率,特别是没有晋上级职称希望的,后遗症一大堆。因为教师也是人,也存在心理失衡问题。在失衡心理的驱使下,导致师资流失严重,无法跳槽的教师,产生的不良后果将越来越多,于是每次中、高级教师职称评聘,教师之间、教师与领导、教师与评委矛盾重重,给腐败有机可趁。”我们护理人员是否也有机会获得这种改革,目前地位低、输液一个含扎针才5块钱,护理收入低下,人员工资低,还不如一个擦皮鞋的,导致护理人员流失,近二十年工龄才7元。希望有关行政班部门能够参考教师工资改革进行护理人员工资改革。

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引用 赣州-血液-宝宝 2014-5-9 09:28
转载:
教师收入由:基本工资、教龄工资、绩效工资 、特优津贴等构成。
1、基本工资:教师按照教师资格定:小学教师2000元,初中教师2300元,高中教师2500元,大专教师2800元,大学教师3000元。(随国民经济增长)
2、教龄工资(含工龄):每年30元,随着教龄增长。工龄工资的实行这不仅是对老教师的照顾问题,更重要的是鼓励终身从教的思想,有利于教师队伍的建设和教师队伍的稳定。
3、课时工资:课时补贴按照实际上课按劳取酬原则;主要是鼓励教师多代课,特别是年轻教师精力充沛,他们多代课,并得到应有的报酬,不仅是心理的安慰,也是对他们的鼓励。
4、绩效工资:学期和学年奖金(取代职称工资)。这部分奖金,只能占工资的10%左右。大家推荐竞比实绩,每学期学年评,不终身制。每个老师积极努力年年有希望。主要是激励工作出成效,优质优得,不仅要激励多代课,更要激励上好课。
5、特优津贴:全体教师公认的特别优秀教师,无名额限制,县市以上部门高标准考 核认定,象领国务院津贴领县/市政府津贴,不终身制。主要是对那些在教育教学工作在有特殊研究成果,并得到很好的推广,对一所学校或一个地区的教育有一定的影响作用的教育及教学方法,可根据影响范围的大小确定等级,或者说是以国家及,省级,地市、县确定不同的标准,使那些有才华的教师得到应有的报酬,真正起到激励作用。
6、山区补贴:农村和边远地区的教师,另外给与补贴,应该是工资30% 。正如国家干部下乡补贴,越偏僻地区,补贴越高,不终身制,离开就没有。
另据悉,关于退休金,按工龄计祘,每工作一年100元。依此类推工龄10年的退休金是1000元。参加工作20年的退休金是2000元,参加工作30年的退休金是3000元,工龄40年的退休金是4000元。不论企事业,还是公务员,退休金一律平等。此规定三年内完成。
引用 风铃 2014-5-12 20:51
护理改革难,不能引起重视,难改变。
引用 赣州-血液-宝宝 2014-5-13 17:54
期望民心所向的事情总有一天可以解决。
引用 风清扬 2014-5-16 09:33
护理改革估计在医疗改革之后。
引用 荣荣 2014-6-12 10:48
期待护理的改革,提高护理人员的地位。
引用 海豚 2014-6-16 09:42
期待。。但愿不会只能是期待。
引用 xyx1010 2014-6-17 08:55
期待护理改革体制在不远的将来能运行

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