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:)
雨蓓 发表于 2011-1-2 22:10 static/image/common/back.gif
回复 渊仔77 的帖子
说的很好,确实是这样的,有些时候,需要持续的给力。记得有一次和李冰老师聊天,谈到 ...
是的,现在也讲求寓教于乐,可以在玩中学习知识,在激励中让年青护士成长起来,启发她们思考问题,转变观念。不要按上级领导的死教条来管理年轻人,她们的叛逆会让护士长头痛的。我很佩服我的护士长的管理的,我们科26个护士20个是合同制的,并且合同制的都小于30岁。
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举个例子吧,
我在手术室工作,我们的工作量相对好记录,我们每台手术都有登记,按手术麻醉方式、手术时间等算工作量,月底绩效工资就按工作量来算,所以我们的护士就都抢着干活。
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银珠老师看似太悲观了,在激励护士的时候是多管齐下的,在激励护士主动工作时,她们一定要先学习,在学习的时候就会提升护士素质。有些事情是连锁效应的。抓住科室里具有影响力的活跃分子,引导她向某一方向发展就可以了。
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呵呵,工作量考核,如果运用好的话,确实是一种 不错的激励手段
回复 雨蓓 的帖子
比如说:一个专业科室,计划一周讲几个病,如三个那就是每周三个早上交接班是提问并纠正,在这以前要把这三个内容布置下去,大家也就是看看书,没有奖罚,同时也锻炼了口才啊什么的能力。。。
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:handshake
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:lol:victory:
做为护理部主任,首先在全院护士中要有威信和亲和力,其二要制定各类相应的制度标准.其三要按你所制定的标准和制度进行实施落实,其四不要任人为亲,在标准和制度面前人人平等.其五必须有院领导的支持.始终坚信没有规矩不成方圆的道理.用制度管人.